Praxis Deutschunterricht
Digitales Lesen – Digital ist anders?
Ausgabe 5/
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| Artikelnummer | 66230500 |
| Region | Alle Bundesländer |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Verbundschule, Gymnasium |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Abmessung | 29,7 x 21,0 cm |
| Verlag | Westermann |
Digitale Texte lassen sich einteilen in digitalisierte Printtexte wie bspw. eine PDF-Datei, und in genuin für das Online-Lesen verfasste Texte wie z.B. Blogeinträge und Interviewtexte. Für Letztere bedarf es für einen kompetenten Umgang eines erweiterten Repertoires für Lesestrategien. Doch das Erfassen und Verstehen der Texte reicht nicht aus, denn die Lernenden müssen bei der Vielzahl digitaler Texte auch in der Lage sein, eine „Quellenskepsis“ (Martin Spiewak) zu entwickeln - einer der Punkte, an denen das Heft ansetzt.
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