UK und literarisches Lernen im Anfangsunterricht
Beitrag aus Lernen konkret - Ausgabe 1/2024 (Februar)
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000511 |
| Schulfach | Deutsch, Fächerübergreifend, Kommunikation |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 26.02.2024 |
| Dateigröße | 208,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Mike Alisch |
| Schlagworte | Erstlesetexte, Kernvokabular, Unterstützte Kommunikation, Anfangsunterricht, Erzählen, Lesestrategien, Fokuswörter, Bildungsstandards, geistige Behinderung, Literacy, Deutsch, Geschichten, Literatur |
Das Fach Deutsch ist im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung nicht nur im Kontext des Spracherwerbs zu sehen, sondern auch als Erfahrungsraum, in dem die Lernenden in literarische Welten eintauchen können. Den Medien und Erfahrungen der Unterstützten Kommunikation kommt hierbei eine Schlüsselfunktion zu.
