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Zusammenarbeit mit Eltern und Familien

Beitrag aus Lernen konkret - Ausgabe 1/2023 (Februar)

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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

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Produktnummer

OD200051000462

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Fachunabhängig

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 9. Schuljahr

Seiten

6

Erschienen am

20.02.2023

Dateigröße

2,0 MB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Peter Zentel

Schlagworte

Elternmitwirkung, Kooperation, Behinderung, Entwicklung, Partizipation, Einschulung, Familie, Sonderpädagogik, Elternarbeit, Inklusion, Soziale Netzwerke

Familien sind wichtige Partner im Bestreben, Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung möglichst gut unterrichten zu können und sie auf ein selbstbestimmtes Leben als Erwachsene vorzubereiten. Der Beitrag geht auf die Situation der Eltern ein und erörtert Gelingensbedingungen für die Zusammenarbeit mit den Familien.

Entwicklungspartnerschaft von Anfang an
Gelingensbedingungen für die Zusammenarbeit in der Frühförderung
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Klassenstufen: bis 9. Schuljahr
OD200051000463

Die Einschulung
Rahmenbedingungen für einen gelungenen Schulstart
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Klassenstufen: 1. Schuljahr
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Elternarbeit im Kontext von Krisen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 9. Schuljahr
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