Was gehört in ein Museum?
Wie wir entscheiden, welche Kultur- und Naturgüter wir erhalten
Beitrag aus Philosophie & Ethik in der Grundschule - Ausgabe 4/2022 (Dezember)
Bei Bezahlung über Paypal und Kreditkarte können keine Sonderkonditionen gewährt werden.
Um den für Sie gültigen Preis zu sehen, melden Sie sich bitte an.
| Produktnummer | OD200049000103 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 27.12.2022 |
| Dateigröße | 580,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Bianca Schindler |
| Schlagworte | Museen, Bewahren, Sammlungskriterien |
Vom umliegenden Heimatmuseum bis zum Deutschen Museum, vom Naturkunde- bis zum Kunstmuseum – die Museumslandschaft hierzulande ist vielfältig. Die unterschiedlichen Exponate aus den Bereichen Kultur und Natur faszinieren ihr Publikum und laden es ein, sich mit ihnen und ihrer Geschichte auseinanderzusetzen. Warum ebendiese und nicht etwa andere Exponate ausgestellt sind, ist hingegen eine Frage, die meist unberücksichtigt bleibt.
