Durchblick im App-Dschungel
Eine Bestandsanalyse aktuell verfügbarer Mathematik-Apps
Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 3/2022 (September)
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| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 15.09.2022 |
| Dateigröße | 68,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Daniel Walter |
| Schlagworte | Mathe App, Medien im Unterricht, fachdidaktisches Potenzial, Mathe-Apps |
Die App-Stores bieten einen Fundus an Software für den Mathematikunterricht der Grundschule. Das Angebot ist dabei so umfangreich, dass der Durchblick durch den App-Dschungel bisweilen schwer möglich ist. Eine Bestandsanalyse kann Lehrkräften Orientierung bei der Auswahl von Apps und der Unterstützung beim Einsatz im Unterricht geben.
