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Wer bin ich?

Möglichkeiten der Selbstvergewisserung zwischen personaler und kollektiver Identität

Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe Dezember Heft 6 / 2017

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Produktnummer

OD200048000629

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Ethik, Philosophie

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

3

Erschienen am

01.12.2017

Dateigröße

89,4 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

KLAUS GOERGEN

Schlagworte

Identitätsversicherung, kollektive Identität, personale Identität

Die Einzelstunde kann man sowohl
als Einstieg in eine Unterrichtseinheit
zu Identitätsfragen als auch zur
Vorbereitung ontologischer Fragen
der Geistphilosophie verwenden. Im
ersten Fall kann man sie mit Fragen
nach dem Vorrang personaler oder
kollektiver Identität fortsetzen („Das
Selbstbewusstsein ist an und für
sich ... nur durch ein Anerkanntes“
( Hegel)); nach dem Spannungsverhältnis
zwischen den Identitätsarten
(G. H. Mead), dem Wandel in ihrem
Verhältnis (Vom „Wir-Gefühl“ zum
„Ich-Gefühl“ (N. Elias)) und der aktuellen
Problematik einer Identitätspolitik
in der Bewegung der „Identitären“...

Das Ich und der Andere – die anderen und ich
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