Warum hilft der Samariter?

Ein Einstieg in die Gefühlethik

Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe Dezember Heft 6 / 2015

Produktinformationen

Produktnummer OD200048000214
Schulform
Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II
Schulfach Ethik, Philosophie
Klassenstufe 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 5
Erschienen am 01.12.2015
Dateigröße 2,1 MB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Klaus Goergen

Beschreibung

Die Schüler prüfen Fälle spontaner Hilfsbereitschaft - biblische und aktuell-reale - auf ihre Motive hin, gleichen sie mit Ansätzen der Moralphilosophie ab und formulieren so ein erstes Argument für die Plausibilität gefühlsbasierter Moralbegründung. Die UE dient als Hinführung zur Behandlung von moral-sense-Ansätzen im Unterricht.

ab Jahrgangstufe 10

Schlagworte: Affektenlehre, gefühlsbasierte Moraltheorien, Gefühlsethik, Moralphilosophie

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Heftergänzende Materialien

Unterrichtsmaterialien zum Beitrag von Klaus Goergen, S. 7-11 (M1)

Dateigröße: 759,0 kB
Dateiformat: Word-Dokument
Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Unterrichtsmaterialien zum Beitrag von Klaus Goergen, S. 7-11 (M2)

Dateigröße: 155,5 kB
Dateiformat: Word-Dokument
Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Unterrichtsmaterialien zum Beitrag von Klaus Goergen, S. 7-11 (M3)

Dateigröße: 582,0 kB
Dateiformat: Word-Dokument
Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Weitere Inhalte der Ausgabe

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Zur Renaissance der Gefühle in der Philosophie

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Dateiformat: PDF-Dokument
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