Wer bin ich?

Auseinandersetzung mit Identität durch Selbst- und Fremderfahrung

Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe Oktober Heft 5 / 2015

Produktinformationen

Produktnummer OD200048000171
Schulform
Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II
Schulfach Ethik, Philosophie
Klassenstufe 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr
Seiten 12
Erschienen am 01.10.2015
Dateigröße 1,8 MB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Katharina Rist

Beschreibung

Die Auseinandersetzung mit der eigenen Identität ist entscheidend für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen und letztlich auch eine der Grundvoraussetzungen für die Ausbildung eines reflektierten moralischen Bewusstseins. Methoden wie das philosophische Gedankenexperiment eignen sich besonders gut, um diesen Prozess zu fördern. Dabei geht es unter anderem auch um die Abhängigkeit des Ichs von seiner Umgebung und um die Realisierbarkeit und Umsetzung eigener Lebenspläne.

Jahrgangsstufen 7-8

Schlagworte: Identitätsphilosophie, Anthropologie, Individualität, Gedankenexperiment, Perspektivität, Identität, Selbstwahrnehmung

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