Das Zeitalter der Aufklärung

Abgeschlossene Epoche oder unvollendetes Projekt?

Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe September Heft 5 / 2014

Produktinformationen

Produktnummer OD200031012760
Schulform Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Fachschule
Schulfach Geschichte
Klassenstufe 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 6
Erschienen am 26.08.2014
Dateigröße 1,4 MB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Annette Meyer

Beschreibung

Die Erforschung der Aufklärung hat Konjunktur. Während andere Begriffe zur Beschreibung des ausgehenden 17. und 18. Jahrhunderts, wie der des Absolutismus, zunehmend umstritten sind, bleibt die Aufklärung eine zentrale Kategorie, um den Epochenwandel, der spätestens in der Französischen Revolution kulminiert, zu erklären. Und das, obwohl die emphatische Gleichsetzung der Aufklärung mit den Wohltaten der Moderne beginnend mit Max Weber über Max Horkheimer und Theodor W. Adorno bis hin zu Michel Foucault scharf kritisiert oder neu interpretiert wurde. Wie lässt sich die Aufklärung also einordnen?

Basisbeitrag

Schlagworte: Aufklärung, Barock, Frühe Neuzeit, Aufgeklärter Absolutismus, Neuzeitliches Europa

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