DAS HAT GESCHICHTE GEMACHT

Identitätsstiftung durch die Befreiungskriege?

Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe Juli Heft 4 / 2013

Produktinformationen

Produktnummer OD200031012674
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Fachschule
Schulfach Geschichte
Klassenstufe 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 3
Erschienen am 01.07.2013
Dateigröße 643,7 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Markus Müller

Beschreibung

Kontinuitäten und Diskontinuitäten in der Symbolik "nationaler Erhebung" in Deutschland. Die 200 Jahre zurückliegenden Befreiungskriege und ihr Kulminationspunkt in der so genannten Völkerschlacht bei Leipzig im Oktober 1813 gehörten bis 1945 zum festen Kern geschichtswissenschaftlicher und fächerübergreifender unterrichtlicher Betrachtungen, da sie eine Schlüsselstellung in staatlich gelenkter Gedenkpolitik einnahmen. Dass aus ihrer Zeit identitätsstiftende Elemente in der deutschen Erinnerungskultur fortleben, ist eine schulisch kaum thematisierte Tatsache. Kontinuitäten und Diskontinuitäten in der Bewertung der Freiheitsbewegung zeigen ideologisch geprägte Veränderungen auf.

Schlagworte: Preußen, Völkerschlacht bei Leipzig, Befreiungskriege, Napoleon

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