Leistungsbeurteilung im Kompetenzbereich Beurteilung/Bewertung

Der Einsatz von Spinnennetzdiagrammen

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Juli / August Heft 7-8 / 2017

Produktinformationen

Produktnummer OD200029014017
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule
Klassenstufe 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Seiten 4
Erschienen am 15.07.2017
Dateigröße 131,7 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Katja Dumberger, Andreas Schöps

Beschreibung

Der HDI eignet sich aufgrund der ihm eigenen Komplexität hervorragend, um die Kompetenz des reflektierten und begründeten Beurteilens zu entwickeln. Die hier vorgestellte Aufgabe bezieht sich vornehmlich auf die Analyse globaler Disparitäten und der Konsequenzen für eine zielführende Entwicklungspolitik. Sie lässt sich zur Sicherung und zum Transfer in eine Unterrichtseinheit integrieren, in der Kennzeichen unterschiedlicher Entwicklungen analysiert, hinsichtlich ihrer Aussagekraft hinterfragt und bezüglich möglicher handlungsleitender Konsequenzen erörtert werden.

Schlagworte: Human Development Index, Leistungsbeurteilung, Entwicklungshilfe, Netzdiagramm, Fachdidaktik physisch, Spinnennetzdiagramm

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