Tanz auf dem Vulkan

Erarbeitung und Bewertung von Strategien zum Schutz der am Vesuv lebenden Menschen

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Dezember Heft 12 / 2016

Produktinformationen

Produktnummer OD200029013922
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule
Schulfach Erdkunde, Geographie
Klassenstufe 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Seiten 6
Dateigröße 5,1 MB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Franziska Wald

Beschreibung

Um der Metapher des Stundenthemas gerecht zu werden sowie die Lerngruppe für die Notwendigkeit entsprechender Schutzstrategien am Vesuv zu sensibilisieren, ist das Gefährdungspotenzial des Vulkans durch die Schüler zu erarbeiten. Differenzierte Geomedien verweisen dabei sowohl auf die geologischen Grundlagen als auch auf zurückliegende Ausbruchsaktivitäten. Im weiteren Verlauf der Unterrichtsstunde erarbeiten die Schüler drei mögliche Schutzstrategien für die Menschen, die ihre Heimat am Fuß des Vesuvs haben: wissenschaftliche Vesuv-Observation, Notfall- und Evakuierungspläne für den Ernstfall, Reduktion der Siedlungsdichte.

Schlagworte: Naturgefahren, Verwundbarkeit, Vulkane, Katastrophenanfälligkeit

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Heftergänzendes ;aterial zum Beitrag: "Tanz auf dem Vulkan"

Dateigröße: 91,7 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr

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