Warum muss Imara hungern?

Ein Mystery-Modul zur Förderung systemischen Denkens

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Juli / August Heft 7-8 / 2016

Produktinformationen

Produktnummer OD200029013853
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule
Schulfach Erdkunde, Geographie
Klassenstufe 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 8
Erschienen am 15.07.2016
Dateigröße 452,1 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Jarko Hennig

Beschreibung

In mehreren Mysterys sollen Kausalzusammenhänge im Themenfeld "Hunger und Armut" untersucht werden, wobei Ostafrika, insbesondere Kenia als Bezugsraum gewählt wurde. Durch unterschiedliche thematische Zugänge wird so die Komplexität des Wirkgefüges von Hunger und Armut deutlich. Die erkannten Zusammenhänge stellen die Schüler dann in einer Concept Map dar. Das Modul ist für die Arbeit in Gruppen angelegt. Den einzelnen Mysterys werden in einer kurzen Sachanalyse aufgelöst.

ab Klassenstufe 9-10/Sekundarstufe II

Schlagworte: Disparitäten, Kenia, Systemisches Denken, Afrika, Entwicklungsländer, Methodik und Didaktik, Visualisierung, Armut, Ernährungssicherung, Mystery-Methode, Concept-Map, Hunger, Ostafrika

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