Wir alle sind Berlin - doch wer darf bleiben?

Gentrifizierung mithilfe eines lebendigen Diagramms erklären

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe September Heft 9 / 2015

Produktinformationen

Produktnummer OD200029013711
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule
Schulfach Erdkunde, Geographie
Klassenstufe 9. Schuljahr bis 11. Schuljahr
Seiten 7
Erschienen am 01.09.2015
Dateigröße 819,8 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Karoline Kucharzyk

Beschreibung

Der politisch und emotional stark aufgeladene Begriff der Gentrifizierung geht häufig mit einer Gesellschaftskrititk für die als ungerecht empfundenen Veränderungen in einem Stadtgebiet einher. Durch die Assoziationen mit Verdrängung, Protest, Aufwertung, Spekulation und sozialer Polarisierung ist der Begriff in der öffentlichen Diskussion zumeist negativ konnotiert, wenngleich dieser heute inflationär für vielfältige Formen der Umstrukturierungsprozesse in einer Stadt verwendet wird.

Klassenstufe 9-11

Schlagworte: Berlin-Neukölln, Segregation, Deutschland, Stadt, Berlin, Gentrifizierung, Stadtentwicklung, Berlin-Kreuzberg, Lebendige Diagramme, Urbanisierung

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