Mit Basiskonzepten Aufgaben strukturieren und fachliches Denken diagnostizieren

Islands Energieerzeugung als Beispiel

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Juli / August Heft 7-8 / 2015

Produktinformationen

Produktnummer OD200029013689
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule
Schulfach Erdkunde, Geographie
Klassenstufe 11. Schuljahr
Seiten 6
Erschienen am 15.07.2015
Dateigröße 1007,2 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Julian Bette, Janis Fögele

Beschreibung

Vulkane und Wikinger, Sagen und Tourismus - diese Schlaglichter aus Island zeigen, dass Räume zahlreiche Facetten aufweisen, die für unterschiedliche Fächer interessant sind. Wie kann aber eine gehaltvolle Erschließung aus geographischer Perspektive erfolgen? Einen Schlüssel können Basiskonzepte sein, indem sie bei der Inhaltsauswahl, der Unterrichts- und Aufgabenstrukturierung helfen und dabei fachliches Denken der Schüler sichtbar machen.

Klassenstufe 11

Schlagworte: Europa, Umwelt und Nachhaltigkeit, Diagnostik, Geothermie, Vulkanismus, Energiegewinnung, Island, Erneuerbare Energien, Nordeuropa

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