Ein handlungsorientierter Zugang zum Standortmodell von Weber

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Dezember Heft 12 / 2013

Produktinformationen

Produktnummer OD200029013448
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Fachschule
Schulfach Erdkunde, Geographie
Klassenstufe 5. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Seiten 2
Erschienen am 01.12.2013
Dateigröße 194,9 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Lars Schmoll, Dorothea Wiktorin

Beschreibung

Die Standorttheorie von Weber kann - stark vereinfacht und anschaulich im Modell visualisiert - auch jüngeren Schülern bereits ein Verständnis für die Bedeutung von Standortfaktoren im sekundären Sektor vermitteln. Gerade bei der Behandlung von altindustrialisierten Räumen, wie dem Ruhrgebiet oder dem Saarland, aber auch beim Manufacturing Belt der USA, bietet sich eine Behandlung im Unterricht an.

Sekundarstufe I

Schlagworte: Modelle, Wirtschaftsräume, Rohstoffe, Industrie, Standortfaktoren, Methodik und Didaktik, Unternehmen

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