Windpark vor Ort

Kennenlernen einer komplexen Strategie an einem schülernahen Beispiel

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Dezember Heft 12 / 2012

Produktinformationen

Produktnummer OD200029013316
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Fachschule
Schulfach Erdkunde, Geographie, Geschichtlich-soziale Weltkunde
Klassenstufe 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 6
Erschienen am 03.12.2012
Dateigröße 481,0 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Dominik Conrad, Christoph Koch, Jochen Laske

Beschreibung

Erfolgreiches Lernen erfolgt in drei Stufen. In einer ersten Begegnung lernen Schüler den Lerngegenstand kennen. Im zweiten Schritt muss das Gelernte an ähnlichen Beispielen geübt werden, bevor die neue Kompetenz in einer dritten Stufe in entfernten, fremden Zusammenhängen vom Schüler selbstständig angewendet werden kann. Am Beispiel der "Strategie des geographischen Erörterns" wird aufgezeigt, wie die erste Phase des Lernens komplexer Strategien gestaltet werden kann.

Schlagworte: Aufgabenkultur, Lernstrategien, Energie, Raumplanung, Energiegewinnung, Windenergie, Lernen lernen

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