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Banksy and Street Artivism

Eine Einheit zu Zielen und Aussagen von Street Art am Beispiel des englischen Künstlers Banksy

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Februar Heft 1 / 2018

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Produktnummer

OD200041014509

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Englisch

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

5

Erschienen am

01.02.2018

Dateigröße

218,2 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Stefan Schustereder

Schlagworte

Bildinterpretation, Gruppenarbeit, street art, Diskussion, Leseverstehen, The state of the art, Funktionswortschatz, Multikulturalität, Banksy, Globalisierung, Sprechen

Die Bearbeitung der hier vorgeschlagenen Materialien zielt auf eine Vertiefung der methodischen und der interkulturellen Kompetenzen, insbesondere der Verfahren zur Auswertung gesprochener und geschriebener Texte sowie dem interkulturellen Orientierungswissen. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit den Perspektiven und Handlungsmustern des Künstlers auseinander und werden durch die Bearbeitung und Diskussion der Materialien für Form, Inhalt und Aussage von Street Art in der Öffentlichkeit sensibilisiert. Sie können dabei Unterschiede und Gemeinsamkeiten in Gestaltung und Aussage erkennen, beschreiben und in einen Kontext setzen sowie unterschiedliche Interpretationen diskutieren.

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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
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OD200041014505
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