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Sprachmittlung: Flüchtlingspaten-Projekt

Ein regionales Projekt zur Integration von Flüchtlingen als Sprachmittlungsaufgabe

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Dezember Heft 6 / 2017

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Produktnummer

OD200041014501

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Berufsgrundbildungsjahr, Fachschule

Schulfach

Englisch

Klassenstufe

10. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

5

Erschienen am

01.12.2017

Dateigröße

92,2 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Julian Stöferle

Schlagworte

Integration/Assimilation; volunteering, Lernbewusstheit, Register, Wortschatz, Interkulturelle kommunikative Kompetenz, making a difference, Sprachmittlung, current political and social issues, Interkulturelle Kompetenz, multikulturelle Gesellschaft/kulturelle Identität, Sprechen, Diversity, kommunikative Strategien, refugees, übersetzen

Die Schülerinnen und Schüler übertragen gezielt und adressatengerecht Informationen aus einem deutschsprachigen Text ins Englische. Dabei setzen sie ihre interkulturelle Kompetenz und entsprechende kommunikative Strategien ein und wenden passende Strategien zum Umschreiben von unbekannten Begriffen an. Darüber hinaus befähigt sie die kritische Auseinandersetzung mit der Thematik des Ausgangstextes zu einer bedeutungsvollen Anschlusskommunikation (optional).
Zusätzlich können die Schüler mit der Einheit zum Nachdenken über die Bedeutungsebene von Sprache und zur Reflexion ihres Lernprozesses angeregt werden sowie Wortschatz aus den Bereichen Diskussion und Feedback wiederholen.

Celebrating diversity
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Students create lapbooks about themselves
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Two worlds apart, yet connected
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr
OD200041014497
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