Flipped classroom

Schülerinnen und Schüler stärken individuell und lernerorientiert ihre grammatikalische Kompetenz mittels in-class flip

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe April Heft 2 / 2017

Produktinformationen

Produktnummer OD200041014422
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Fachschule
Schulfach Englisch
Klassenstufe 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 5
Dateigröße 651,8 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Alexandra Köpf

Beschreibung

Kennen Sie das auch? In den Schreibprodukten Ihrer Schülerinnen und Schüler, so auch in Form von schriftlichen Leistungsüberprüfungen, hapert es im Grammatikbereich bei einigen Lernern in der Oberstufe gewaltig? Auch auffallend in diesem Zusammenhang: Oft handelt es sich bei den Stolperstellen um dieselben immer wiederkehrenden "Verdächtigen", mit denen Lerner Schwierigkeiten haben. Machen Sie sich das Konzept des flipped classroom zunutze, um grammatikalische Kompetenz individuell und lernerorientiert zu fördern.

ab Klasse 10

Schlagworte: gerunds, if-clauses, participles, reported speech, word order, adjectives, Grammar matters, indirect speech, passive, Schüleraktivierung, adverbs, Grammatik, Lernerautonomie, prepositions, sprachliche Mittel, conditional clauses, Hörsehverstehen, modals, relative clauses, tenses

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