Peer editing - Methoden und Strategien zur Textüberarbeitung

Methodenspicker für Lehrkräfte

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Februar Heft 1 / 2016

Produktinformationen

Produktnummer OD200041014188
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Fachschule
Schulfach Englisch
Klassenstufe 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 2
Erschienen am 01.02.2016
Dateigröße 633,9 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Elke Dreyer

Beschreibung

Sprachbewusstheit und Sprachlernkompetenz können sich nur dann entwickeln, wenn Schülerinnen und Schüler eine aktive Rolle in ihrem individuellen Lernprozess einnehmen. Entsprechend haben sich bei der sprachlichen und inhaltlichen Überarbeitung von Texten in der Vergangenheit eine Reihe von kooperativen Verfahren etabliert, die die Lernenden ermutigen und befähigen, in einen kriteriengestützten Austausch über die ästhetische und kommunikative Wirkung eigener bzw. fremder Texte zu treten...

Schlagworte: group work, Methoden, Sprachlernkompetenz, Gruppenarbeit, Methodenspicker, writing, Kompetenzen, Peer Editing, Lerntechniken, Schreiben

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