The magic of literature on stage

Mithilfe szenischer Darstellung das Leseverstehen verbessern

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Oktober Heft 5 / 2015

Produktinformationen

Produktnummer OD200041014086
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Fachschule
Schulfach Englisch
Klassenstufe 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Seiten 5
Erschienen am 01.10.2015
Dateigröße 902,8 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Daniel Volaric

Beschreibung

Das Lesen und vor allem Verstehen von Texten in einer Fremdsprache ist ein überaus komplexer Prozess und bedeutet für zahlreiche Schülerinnen und Schüler das Erleben der eigenen Grenzen und Misserfolge. Deshalb ist es wichtig, Leseerfolge zu schaffen. Ein möglicher Zugang könnte hier das Theaterspielen sein. Anhand des Jugendromans Boy2Girl von Terence Blacker soll exemplarisch der Einsatz von Theater als Methode zur Unterstützung des Leseverständnisses aufgezeigt werden.

AB KLASSE 7

Schlagworte: Drama teaching, feelings, group work, literary analysis, Medienkompetenz, Sprachbewusstsein, Teenage Life, Blacker (Terence), dramatic reading, Gefühle, Gruppenarbeit, Literatur, monologisches Sprechen, Sprachlernkompetenz, Textkompetenz, boy2girl, Emotions, Gender, Kooperatives Lernen, Literature, reading comprehension, Sprechen, Characteristics, Evaluation, Gespräche, Leseverstehen, media literacy, speaking, Stories

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