Animals in U.S. National Parks

Zur Geschichte und Gegenwart bedrohter Tierarten in U.S.-amerikanischen Nationalparks

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe August Heft 4 / 2015

Produktinformationen

Produktnummer OD200041014031
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Fachschule
Schulfach Englisch
Klassenstufe 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Seiten 5
Erschienen am 01.08.2015
Dateigröße 794,9 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Stefan Schustereder

Beschreibung

Die Arbeit mit den amerikanischen Nationalparks und ihrer Geschichte im Unterricht ist stark von ihrer historischen Entwicklung, ihrer geografischen Verteilung und ihrer Bedeutung für den Besucher geprägt. Eine Behandlung dieses Gegenstandes im Unterricht ab Klasse 8 im Hinblick auf die Fauna der Parks und der hier anzutreffenden bedrohten Tierarten ermöglicht das Hinzufügen einer weiteren Perspektive mithilfe zusätzlicher Materialien und Quellen. Dabei kann die hier beschriebene Stunde sowohl der Themenreihe Nordamerika im Zusammenhang mit der Geschichte und der Gegenwart sowie des Erlebens der USA zugeordnet werden. Die Arbeit mit den Materialien wird den Schülerinnen und Schülern das Thema "Gefährdete Tierarten in den USA" sowie die Funktion der Nationalparks in Schutz und Hege der Tiere aufzeigen.

AB KLASSE 8

Schlagworte: Environment, Leseverstehen, Modalverben, Recherche, Sentence structure, USA, wilderness, group work, media literacy, national parks, Research, speaking, Verantwortung, Zeitformen, animals, Gruppenarbeit, Medienkompetenz, Nature and environment, Responsibility, Sprechen, Verben, cooperative learning, Kooperatives Lernen, modals, reading comprehension, Satzbau, tenses, vocabulary

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