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The novel Divergent in the English classroom

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Juni Heft 3 / 2017

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Produktnummer

OD200041014457

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Berufsgrundbildungsjahr, Fachschule

Schulfach

Englisch

Klassenstufe

ab 10. Schuljahr

Seiten

5

Dateigröße

761,9 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Andrea Steinbach

Schlagworte

Hörsehverstehen, Society, Veronica Roth, Divergent, Movies, space, dystopia, reading comprehension, technology, Film, Science Fiction, utopia

Ziel der Einheit ist es, sich anhand von Divergent mit dem Bild eines dystopischen Staates auseinanderzusetzen und der Frage nachzugehen, wo die Utopie endet und die Dystopie beginnt. Psychologen gehen davon aus, dass der jugendliche Konflikt der Abgrenzung in dystopischer Literatur seinen Widerhall findet und besonders pubertierende Jugendliche ihren eigenen Konflikt mit der Erwachsenenwelt in dem Konflikt des jugendlichen Protagonisten mit dem einengenden Staatssystem wiedergespiegelt sehen. Es bietet sich also an, die Leseerfahrungen der Jugendlichen mit einzubeziehen und zur Motivation zu nutzen.

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