Fehler als Chance begreifen

Beitrag aus Grundschule - Ausgabe März Heft 2 / 2017

Produktinformationen

Produktnummer OD200028013521
Schulfach Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht
Klassenstufe 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Seiten 5
Dateigröße 195,5 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Vera Busse

Beschreibung

Schriftliches Feedback ermöglicht Lehrkräften, ihren Schülern individuelle Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen, wie sie sich verbessern können.

Schlagworte: Kommunikation, Unterrichtsplanung, Konzentration, Unterrichtsstörung, Lernen, Aufmerksamkeit, Motivation

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