Beobachten, deuten, fördern: der Diagnostik-Dreiklang

Beitrag aus Grundschule - Ausgabe Februar Heft 1 / 2015

Produktinformationen

Produktnummer OD200028013150
Schulform
Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe
Schulfach Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht
Klassenstufe 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Seiten 3
Erschienen am 01.02.2015
Dateigröße 310,9 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Susanne Jolles

Beschreibung

Förderbedarf erkennen und Unterstützungskonzepte entwickeln.

Schlagworte: Beurteilung, Portfolio, Diagnostik, Förderung, Entwicklung, Beobachtung, Förderdiagnostik

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