Mehr Männer in die Schule?

Zur Bedeutung von Geschlechtergerechtigkeit für den Schulerfolg

Beitrag aus Grundschule - Ausgabe Juni Heft 6 / 2012

Produktinformationen

Schulform
Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe
Schulfach Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht
Klassenstufe 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Seiten 1
Erschienen am 01.06.2012
Dateigröße 226,4 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Barbara Scholand

Beschreibung

Sind Jungen Bildungsverlierer? Viele PISA-Ergebnisse lassen einen Geschlechterunterschied zugunsten der Mädchen erkennen. Doch woran liegt das? Und könnte ein Unterricht, der stärker die Geschlechtergerechtigkeit berücksichtigt,
Abhilfe schaffen? - Der Gender-Ansatz einmal umgekehrt gedacht.

Schlagworte: Frauen, Lehrerrolle, Gender, Männer, Geschlechterrolle, Geschlechterrollen

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