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Basales Spiel

Spielen mit Kindern mit einer schweren und mehrfachen Behinderung

Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 3 / 2017

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Produktnummer

OD200051000201

Schulform

Förderschule

Schulfach

Fachunabhängig, Heil- und Sonderpädagogik, Pädagogik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Seiten

2

Dateigröße

744,5 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Sabine Knoblauch

Schlagworte

basale Stimulation, schwere und mehrfache Behinderung, basales Spiel, Spielen, Grundbedürfnis, basal-perzeptive Aneignungsebene, konkret-gegenständliche Aneignungsebene

Basales Spiel ist eine einfache, elementare Form des Spielens, für die weder Voraussetzungen seitens der Spielerin und des Spielers mit Behinderung noch teure High-Tech-Spielmaterialien nötig sind. Jedes Kind kann unabhängig von der Schwere seiner Behinderung an basalen Spielen teilhaben. Gefordert sind die nichtbehinderten Mitspieler, die Spielideen sensibel aufzugreifen und ihren Mitspielern mit Behinderung Zeit und Raum zu geben, sich auf das Spiel einzulassen.

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