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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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Produktnummer | OD200051000147 |
Schulform | Förderschule |
Schulfach | Fachunabhängig, Heil- und Sonderpädagogik, Pädagogik |
Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
Seiten | 2 |
Dateigröße | 698,1 kB |
Dateiformat | PDF-Dokument |
Autoren/ | Andreas Fröhlich |
Schlagworte | kulturelles Erbe, Kunst, gemeinsame Beschäftigung, Partizipation, Interaktion, schwerste Behinderung |
Bildung für Menschen mit einer sehr schweren und mehrfachen Beeinträchtigung? Bis in die 1970er Jahren galten sie als bildungsunfähig, dann später noch ein Jahrzehnt lang als schulbildungsunfähig. Und immer noch ist es schwierig, sich Bildung so zu denken, dass sie für diese Menschen passt. Mit schulpädagogischen, didaktischen Modifikationen allein ist es nicht getan. Pädagogik muss – gerade angesichts intensiver inklusiver Anstrengungen – ihre eigene Vorstellung von dem, was Bildung sein soll, hinterfragen, überdenken und neu konzipieren. Das käme vielen zugute ...