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Lineal, Geodreieck und Zirkel

Zeichengeräte im Mathematikunterricht

Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 4 / 2017

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Produktnummer

OD200051000159

Schulform

Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

9

Erschienen am

15.12.2017

Dateigröße

296,5 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Denis Kovac

Schlagworte

Geodreieck, Zirkel, Geometrie, Lineal, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Mathematik

Der Einsatz von Zeichengeräten im Mathematikunterricht (der Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) lässt sich innerhalb verschiedener inhaltsbezogener mathematischer Kompetenzen realisieren, wozu wiederum unterschiedliche Aufgabenformate formuliert werden können. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse und Kompetenzen können die Schüler konkret auf ihren Alltag übertragen.
Unter www.lernenkonkret.de/04-2017 können Sie passende Arbeitsblätter herunterladen.

Zur Entwicklung geometrischen Denkens
Gründe und Möglichkeiten im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200051000155

Grundlagen der Geometrie
Fachdidaktische Perspektiven
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr
OD200051000164

Drei grundlegende Ideen zum Messen im FgE
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200051000157
Alle 10 Inhalte dieser Ausgabe anzeigen
Messen mit einem Lineal
Miss mit einem Lineal, wie lang die Geraden sind, und schreibe das Ergebnis auf.
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Zeichnen mit einem Zirkel
Zeichne um jeden Punkt einen Kreis mit einem Zirkel.
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Parallelen zeichnen mit einem Geodreieck
Zeichne zu den gegebenen Geraden eine Parallele mit dem Geodreieck.
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Zeichnen-mit-einem-Lineal
Verbinde gleiche Punkte mit einer Geraden. Nimm dafür ein Lineal.
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Messen mit einem Geodreieck
Zeichne eine Gerade entsprechend der angegebenen Länge.
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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