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Das Problem mit den Problemen

Problemlösen im Mathematikunterricht

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe Dezember Heft 4 / 2017

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Produktnummer

OD200043000315

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

4

Erschienen am

15.12.2017

Dateigröße

84,1 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Klaus-Peter Eichler

Schlagworte

Problemlösendes Lernen, Problemstellungen, Knobeln, Muster

Herausfordernde Aufgaben schulen die Fähigkeiten im Problemlösen. Deshalb sollten sie von Anfang an zum Mathematikunterricht in der Grundschule gehören.

Die Zahlen 1 bis 8? Das ist gleich gemacht!?
Erfolgreich Knobeln: (gemeinsam) Strukturen sehen und nutzen lernen
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Verschlüsselungen – so aktuell wie eh und je
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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„Beim Einkaufen mache ich weiter!“
Grundschüler verschlüsseln und entschlüsseln die Globale Artikelnummer und den dazugehörigen Strichcode
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
OD200043000318
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