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Aufgabenmuster untersuchen mithilfe des Lerntempoduetts

Beitrag aus Praxis Grundschule - Ausgabe November Heft 6 / 2017

Produktinformationen

Produktnummer OD200027013094
Schulform
Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe
Schulfach Mathematik
Klassenstufe 2. Schuljahr
Seiten 17
Erschienen am 01.11.2017
Dateigröße 851,9 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Julia Hacker

Beschreibung

Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten und untersuchen Zahlenmauern. Durch das Lerntempoduett wechseln sich Einzel- und Partnerarbeit in sinnvoller und individuell stützender Weise ab.

Schlagworte: Addition, Inklusion, Arithmetik, Lerntempoduett, Differenzierung, Muster, Heterogenität, Zahlenmauern

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