Praxis Geographie

Diagnose - Herausforderung: Individualisierung
Ausgabe Juli / August Heft 7-8 / 2015

Produktinformationen

Artikelnummer 61150700
Land Alle Bundesländer
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Verbundschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule
Schulfach Erdkunde, Geographie
Klassenstufe ab 5. Schuljahr
Maße 29,7 x 21,0 cm

Beschreibung

Diagnose ist mehr als Noten geben. Diagnose meint, dass der Lehrer den einzelnen Schüler in den Blick nimmt. Sie setzt bei den Stärken und Schwächen des Schülers an und begleitet den gesamten Lernprozess. Damit ist Diagnose sehr vielfältig, denn sie kann sowohl auf das Vorwissen als auch auf die Wege der Aneignung oder das Ergebnis zielen. Sie sollte zum guten Geographieunterricht dazugehören, doch oft steht die Vermittlung eines Sachinhaltes als bestimmendes und abzuprüfendes Element der einzelnen Stunde im Vordergrund. Das verstellt den Blick auf die Notwendigkeit, zunächst einmal Zeit für diagnostische Maßnahmen aufzuwenden. Doch wenn man genauer weiß, wo die einzelnen Schüler stehen, hat man die Chance, möglichst viele von ihnen im Unterricht "mitzunehmen" und gezielt zu fördern. Wenden Sie diese Zeit auf, um sowohl dem Schüler als auch unserem Fach besser gerecht zu werden.


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Inhalt

1. PRAXIS BEITRÄGE


Individuelle Diagnostik
Eine Herausforderung für den Geographieunterricht

Dateigröße: 215,0 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Schülerzeichnungen im Unterricht
Wie man geographische Schülervorstellungen mit Zeichnungen diagnostizieren und verändern kann

Dateigröße: 464,9 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Diagnose und Förderung von Kartenlesekompetenz

Dateigröße: 1,6 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr

Diagnostik fachsprachlicher Kompetenzen im Geographieunterricht

Dateigröße: 547,3 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Diagnostik von Systemkompetenz mittels Concept Maps
Malariabekämpfung im Kongo als Beispiel

Dateigröße: 162,6 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 12. Schuljahr

Mit Basiskonzepten Aufgaben strukturieren und fachliches Denken diagnostizieren
Islands Energieerzeugung als Beispiel

Dateigröße: 1007,2 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr

2. PRAXIS PLUS


Flächenverbrauch und Freiraumschutz

Dateigröße: 233,2 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Räumliche Differenzierungsprozesse
Aufwertung eines Stadtteils (Gentrifizierung) und deren Folgen

Dateigröße: 502,0 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Nairobi - die Metropole Ostafrikas
Aspekte der Urbanisierung mit den Methoden "Lebendige Karte", "Lebenslinien-Diagramm" und "Lebendiges Profil" erfassen

Dateigröße: 1,1 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 12. Schuljahr

Umweltbildung und Film
Von der virtuellen Filmwelt in die Schülerwelt am Beispiel des Spielfilms "Avatar"

Dateigröße: 295,6 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

2. PRAXIS MAGAZIN


Forum

Dateigröße: 856,2 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Didaktische Impulse
Welche Arbeitsweisen interessieren Schüler auf Exkursionen?

Dateigröße: 235,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Diercke WISSEN 2015
Ein besonderes Wettbewerbsfinale

Dateigröße: 112,5 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

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