Praxis Geographie

Kartenarbeit - Karten hinterfragen, die Welt verstehen.
Ausgabe Juni Heft 6 / 2014

Produktinformationen

Artikelnummer 61140600
Land Alle Bundesländer
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Verbundschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule
Schulfach Erdkunde, Geographie
Klassenstufe ab 5. Schuljahr
Maße 29,7 x 21,0 cm

Beschreibung

Kartenlesen ist eine Kulturtechnik. Sie dient der räumlichen und sachlichen Orientierung im Alltag und vermittelt raumbezogenes Weltwissen. Schüler benötigen zunächst Grundkenntnisse über den Aufbau von Karten und des Schulatlas, wie sie in diesem Heft über eine Krimigeschichte vermittelt werden. Zum besseren Verständnis sollten die Lehrer dann Karten verlebendigen, wie wir es am Beispiel von Hamburg zeigen. Kritische Kartenarbeit, wir sprechen hier von reflexiver Kartenarbeit, geht einen Schritt weiter. Schüler lernen, dass hinter jeder Karte bewusste und unbewusste Auswahl- und Gestaltungsentscheidungen von Kartenautoren stehen. Dabei hilft es, selbst Karten anzulegen, um die Vielfalt der Konstruktionsentscheidungen zu verstehen. Karten spiegeln immer Intentionen und Diskurse, die Schüler in der höchsten Kompetenzform hinterfragen können. Reflexive Kartenarbeit ist Kommunikation mit dem Medium Karten, Hypothesen- und Sinnbildung des Lesers und dabei Bildung von Weltverstehen und -wissen.

Dieser Ausgabe liegt für unsere Abonnenten ein Poster zur Fußball-WM bei.


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Inhalt

1. PRAXIS BEITRÄGE


Reflexive Kartenarbeit
Hinterfragen als alltägliche und fachliche Praxis

Dateigröße: 857,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Von der Kartenübersicht bis zum Register
Erste Schritte mit dem Atlas

Dateigröße: 416,2 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr

Problemorientierte Kartenauswertung mit der Methode "Lebendige Karte"
Ein Aufgabenbeispiel zu Sturmfluten und Hochwasserschutz in der Hamburger Elbmarsch

Dateigröße: 7,4 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Kartenanamorphoten
Eine neue Sicht geographischer Informationen

Dateigröße: 447,4 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Binnenmigration in den USA
Vom Material zur eigenen Karte - geographisches Denken durch Croquis fördern

Dateigröße: 1,1 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Die amerikanische Automobilindustrie
Auswertung einer komplexen Karte mithilfe der Lupen-, Schichten-, Fenster- und Zoommethode

Dateigröße: 830,7 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr

2. PRAXIS BLÄTTER


USA - ein bunter Bevölkerungsmix

Dateigröße: 180,0 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Lagebeziehungen kennen

Dateigröße: 68,9 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr

2. PRAXIS MAGAZIN


Forum

Dateigröße: 456,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

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