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Die Geschichte der Gegenwart Europas

Didaktisch-methodische Überlegungen

Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe Mai Heft 3 / 2018

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Produktnummer

OD200031013141

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr

Schulfach

Geschichte, Geschichtlich-soziale Weltkunde, Gesellschaftslehre

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

2

Erschienen am

02.05.2018

Dateigröße

61,6 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Christoph Huber

Die europäische Integration ist eines der Themen des Geschichtsunterrichts, das bis in die Gegenwart ragt. Die Aktualität liegt hier durch kontroverse Debatten und ungelöste Fragen unserer Zeit besonders klar zutage. Auch sind die Schülerinnen und Schüler in ihrer Lebenswelt und Lebensplanung von Entscheidungen und der Entwicklung der Europäischen Union unmittelbar betroffen. Was bedeutet dies für den Geschichtsunterricht zu diesem Thema?

Die Geschichte der EU
Motive und Antriebskräfte der Europäischen Integration
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