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Bildung - interaktiv

Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 3 / 2017

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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

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Produktnummer

OD200051000147

Schulform

Förderschule

Schulfach

Fachunabhängig, Heil- und Sonderpädagogik, Pädagogik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Seiten

2

Dateigröße

698,1 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Andreas Fröhlich

Schlagworte

Interaktion, schwerste Behinderung, kulturelles Erbe, Kunst, gemeinsame Beschäftigung, Partizipation

Bildung für Menschen mit einer sehr schweren und mehrfachen Beeinträchtigung? Bis in die 1970er Jahren galten sie als bildungsunfähig, dann später noch ein Jahrzehnt lang als schulbildungsunfähig. Und immer noch ist es schwierig, sich Bildung so zu denken, dass sie für diese Menschen passt. Mit schulpädagogischen, didaktischen Modifikationen allein ist es nicht getan. Pädagogik muss – gerade angesichts intensiver inklusiver Anstrengungen – ihre eigene Vorstellung von dem, was Bildung sein soll, hinterfragen, überdenken und neu konzipieren. Das käme vielen zugute ...

Lernende mit schwerster Behinderung
Einführende Überlegungen zu Bildung und Interaktion
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