Mensch und Politik SII
Ausgabe 2016 für Hessen, Hamburg und Bremen
Schulbuch Einführungsphase
| ISBN | 978-3-507-11625-2 |
| Region | Bremen, Hamburg, Hessen |
| Schulform | Gymnasium, Sekundarstufe II |
| Schulfach | Gemeinschaftskunde, Politik, Sozialkunde |
| Klassenstufe | 10. Schuljahr bis 11. Schuljahr |
| Seiten | 192 |
| Abmessung | 26,6 x 19,6 cm |
| Einbandart | Festeinband |
| Verlag | Westermann |
| Konditionen | Wir liefern zur Prüfung an Lehrkräfte mit 20 % Nachlass. |
Die klare Struktur und der übersichtliche Aufbau erleichtern den Schülerinnen und Schülern das eigenständige Arbeiten:
- Problemorientierte und leicht verständliche Autorentexte führen in die Kapitel ein und vermitteln fundiertes Fachwissen.
- Sorgfältig ausgewählte Textmaterialien, Statistiken und Diagramme regen zu kontroversen Bewertungen an.
- Treffende Karikaturen und aussagekräftige Fotos umreißen ausgewählte Probleme eines Themas und ermöglichen unmittelbare Einstiege in Diskussionen.
- Bezüge zu den gängigen sozialwissenschaftlichen Theorien ermöglichen Abstraktionen und damit die Verallgemeinerung des Gelernten.
- Praxiserprobte Methodenseiten vermitteln zudem die wichtigsten Fachmethoden und Arbeitstechniken der Oberstufe und ermöglichen einen handlungsorientierten Unterricht.
Konzeptionelle Neuerungen
- Für jedes Kurshalbjahr wird eine exemplarische Lernaufgabe angeboten, die eine noch stärkere Eigenständigkeit der Schülerinnen und Schüler bei der Erarbeitung von Problemzusammenhängen unterstützt.
- Ebenfalls für jedes Kurshalbjahr findet sich im Buch eine Klausur mit einem Erwartungshorizont für die Bearbeitung. Damit können die Schülerinnen und Schüler eine Selbstevaluation vornehmen.
Bewährtes bleibt erhalten:
- problemorientierte Materialien und Aufgaben
- fundierter Wissens- und Kompetenzerwerb bei wissenschaftspropädeutischer Ausrichtung
- breit gefächerte Materialvielfalt für den Unterricht in Grund- und Leistungskursen
Mensch und Politik SII
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Inhaltsverzeichnis
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 11. Schuljahr
Gegenüberstellung von Kerncurriculum Hessen und Schülerband
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