Grundschule

Was wirkt? - Was das Lernen positiv beeinflusst und was ihm schadet
Ausgabe Juli / August Heft 7-8 / 2012

Produktinformationen

Artikelnummer 53120700
Land Alle Bundesländer
Schulform
Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Grundschule 5/6, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule
Schulfach Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht
Klassenstufe 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Maße 29,7 x 21,0 cm

Beschreibung

Was wirkt? Wie müssen Lehr-Lern-Prozesse gestaltet werden, um den Lernerfolg von Kindern deutlich zu steigern? Dieser Frage widmet sich die pädagogisch-didaktische Forschung seit jeher, und auch jede Lehrkraft muss sich der Wirksamkeit ihrer Bemühungen gewiss sein. Es ist der Verdienst des australischen Erziehungswissenschaftlers John Hattie, dass wir heute weit besser wissen, welche Faktoren den Lernerfolg positiv beeinflussen und welche ihm definitiv schaden. Wir stellen einige seiner bahnbrechenden Forschungsergebnisse vor und zeigen ihre Relevanz für den Unterrichtsalltag.


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Inhalt

1. Wirksamkeit


Was wirkt?
John Hatties Forschungsergebnisse und deren Bedeutung für unser unterrichtliches Handeln

Dateigröße: 218,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Lesen lernt sich nicht von allein
Gezielte Leseförderprogramme und ihre Wirkung

Dateigröße: 254,7 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr

Das Lernen lernen
Was wirkt: Lernstrategien

Dateigröße: 173,3 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Feedback gezielt geben
Was wirkt: Lernprozessbegleitendes Feedback

Dateigröße: 298,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Kein Lernfortschritt
Was weniger wirkt: offener Unterricht

Dateigröße: 228,2 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Das Ferien-Aufgaben-Ideen-Buch
Was eher schadet: Ferien

Dateigröße: 299,3 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Wiederholen bremst
Was definitiv schadet: Sitzenbleiben

Dateigröße: 189,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

2. Die Welt der Schule


Fördern: Rechengeschichten erfinden
Hilfen beim Wechsel der Darstellungsformen

Dateigröße: 202,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Kontrovers: Klassenzimmer oder Lehrerraum?
Zum Raumwechsel zwischen zwei Unterrichtsstunden

Dateigröße: 148,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Das aktuelle Thema: Förderschulen vor dem Aus?
UN-Behindertenrechtskonvention verlangt Inklusion

Dateigröße: 157,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

EXTRA: Methoden-Box
Methoden-Box Sachunterricht (Teil 7)

Dateigröße: 111,9 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Beilage: Mit dem Quartett zum Akkusativ
Spielerisch Grammatik fördern – Anregungen für das dritte und vierte Schuljahr

Dateigröße: 596,2 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Zugehörige Produkte

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Kinder fragen nach der Wahrheit - Deutungen von Wirklichkeit im Religionsunterricht
Ausgabe Juni Heft 6 / 2012

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Sachrechnen - Werkzeuge vermitteln. Kreativität fördern.
Ausgabe Oktober Heft 10 / 2012

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Beitrag

Zur Beilage: Mit dem Quartett zum Akkusativ
Spielerisch Grammatik fördern – Anregungen für das dritte und vierte Schuljahr

Dateigröße: 75,7 kB
Dateiformat: PDF-Dokument

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