Schülerorientiert unterrichten

Grundlagen und Beispiele
Heft 14

Abbildungen und Probeseiten

Produktinformationen

ISBN 978-3-425-99857-2
Land Alle Bundesländer sowie Luxemburg
Schulform
Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Grundschule 5/6, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule, Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Verbundschule, Gymnasium, Fachoberschule, Sekundarstufe II, Hochschule
Schulfach Englisch
Klassenstufe 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 68
HerausgeberInnen Otfried Börner, Christa Lohmann, The English Academy
Maße 29,7 x 21,0 cm
Einbandart geheftet

Beschreibung

Dieser Sammelband geht in fachdidaktischen Überlegungen und Praxistipps Fragen nach wie:

  • Orientierung an den Lernenden: Was heißt das?
  • Ist Lernen mehr als das Ergebnis von Lehren?
  • In welcher Beziehung stehen Lehr- und Lernprozesse zueinander?
  • Wie kann Learner Autonomy gelingen?
  • Wie können die unterschiedlichen Lernausgangslagen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt werden?
  • Welchen Beitrag leisten Smartphones und Tablets für schülerorientierten Englischunterricht?

Mit Beiträgen von Michael Schratz, Matthias Trautmann, Leni Dam, Heidi Barucki & Elke Thiele, Susanne Quandt & Jette Ahrens, Christoph Deeg & Birgit Piepho, Barbara Furkert & Florian Nuxoll, Jessica Nowoczien & Torben Schmidt & Michael Biermann, Christoph Golla & Jürgen Kurtz.


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Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis "Schülerorientiert unterrichten" (Perspektiven Englisch Heft 14)

Dateigröße: 67,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Aktualisierung

Seite 35 aus "Schülerorientiert unterrichten" (Perspektiven Englisch Heft 14)

Dateigröße: 1,0 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

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